Стишки для детского альбомаПодборки статей по воспитаниюМонтессори книги и видеоГленн Доман книги и карточкиРазвивающие мультики для детей

Почему ребенок не слушается?

. Раздел Разное

Почему ребенок не слушается?

Потребности человека делятся на 2 основные группы: материальные и духовные. С материальными всё просто! Потому как наши родители и родители наших родителей выражали свою любовь к детям, обеспечивая их едой, одеждой, жильем и образованием. А что еще надо было, особенно в послевоенное время? Мы давно живём в МИРЕ, и поэтому духовные потребности становятся всё ярче и ярче. И сейчас хочется и ласки, и внимания, и заботы, и значимости и так далее. Часто ребенок не слушается именно потому, что ему чего-то не хватает.

Украшение детских блюд. 40 идей в картинках

. Раздел Дом и семья

Укашение детских блюд. 40 идей в картинках

Иногда, чтобы накормить ребенка, нужно много времени и терпения. Но если проявить немного фантазии, из любого ежедневного блюда, можно сделать блюдо сказочное и необычное, достаточно украсить блюдо или разложить еду в виде рожицы. Надеюсь, следующие фотографии вдохновят вас и помогут превратить обед в веселую игру.

Уроки младенчества

. Раздел От 0 до 1

Уроки младенчестваГлавное, чем занят малыш в возрасте от 0 до 12 месяцев - это получение эмоционального опыта от соприкосновения реальностью. Проще говоря, как и любое существо, попавшее в незнакомое пространство, он начинает изучать все и вся. И тут есть одна невероятно важная деталь. Этот процесс познания происходит в моменты общения с мамой. Почему именно с ней? Психологи утверждают, что поддерживать отношения, любить он может пока только одного человека. Мама должна быть постоянно рядом. Кроме того, в это период между ними устанавливается духовная связь на всю жизнь.

Методика Марии Монтессори

. Раздел Развивалки

Методика Марии Монтессори

Раннее развитие детей становится все более популярным. Одной из самых популярных систем раннего развития является методика Монтессори. Эта методика была разработана доктором Марией Монтессори и названа в ее честь. Впервые методика была применена на практике  еще в 1906 году и после этого с каждым годом все активнее используется в детских садах и школах по всему миру.