Стишки для детского альбомаПодборки статей по воспитаниюМонтессори книги и видеоГленн Доман книги и карточкиРазвивающие мультики для детей

Гиперактивный и агрессивный ребенок (читать)

. Раздел Книги

Правила поведения

Правила сосуществования людей, включающие, с одной стороны, средства поощрения детей, а с другой — продуманное ограничение их поведения, конечно, спорны и подлежат обсуждению, могут выглядеть в каждой семье по-разному. О правилах лучше всего договориваться во время семейного совета. При этом они должны быть корректными и обязательными для всех членов семьи — и родителей, и детей — и формулироваться короткими предложениеми, которое лучше всего начинать со слова «мы». Конечно, существуют правила, соответствующие определенным возрастным рамкам — например, дети отправляются спать раньше, чем взрослые. Эти исключения также должны обсуждаться на семейном совете, тогда они становятся понятными и принимаются детьми.

Необходимо отметить, что очень важно уметь устанавливать правила, когда дети еще маленькие, а сформулировав их, не отказываться от своих слов. Если родители ведут себя с ребенком как союзники, им гораздо легче сообщить ему, чего от него ожидают. Например, в фразе «Мы ведем себя миролюбиво друг с другом, даже если спорим» кроется скрытый смысл: «Мы не деремся». Такие формулировки иногда не следует упрощать, чтобы дать детям возможность как можно раньше научиться чутко понимать нашу речь. Кроме того, необходимо добавить, что количество правил не должно быть безграничным.

Ребенок должен учиться не разрушать преднамеренно и бессмысленно предметы и свое окружение. Разрушение вещей свойственно детям, так как является выражением здорового интереса к их устройству. Радостно разбирая на запчасти папин пульт для шлагбаума, и разбрасывая их в разные стороны, маленький ребенок может приобрести ценный жизненный опыт, но вызвать тем самым справедливое негодование со стороны отца.

Если ребенок ломает папины очки или рвет цветы с клумбы соседа, он также приобретает важный жизненный опыт (возможно, даже без намерения причинить кому-либо вред), но нужно объяснить ему, что он переходит границы владения других людей и ломает вещи, которые ему не принадлежат. Эти границы не всегда ясно очерчены, однако важно отметить, что дети при этом учатся уважать целостность материальных вещей и окружающей их обстановки. Если ребенка уже в раннем возрасте научить не только проявлять интерес, но и бережно относиться к окружающим его предметам и вещам, то позднее можно и нужно привить ему любовь к окружающей среде и природе. Сформулировать правило можно следующим образом: «Мы осторожно обращаемся с животными, растениями и вещами вокруг нас».

Ребенок должен быть защищен и уметь защищаться. Самый яркий пример — ребенку нельзя разрешать бегать по очень оживленный улице. При этом важно объяснить ему, почему это опасно.

Ребенок должен учиться уважать право других людей на невредимость. Его нужно учить не драться с другими детьми на игровой площадке и не сыпать им песок на голову. Обобщающая формулировка этого правила может быть такой: «Мы осторожно обращаемся с самими собой и другими людьми». Дети должны усвоить, что слово «осторожно» постоянно присутствует во внутрисемейных разговорах и касается очень многих действий.

Будем благодарны, если поделитесь статьей:

Читайте также:

Самое популярное и лучшее:

Добавить комментарий

Все e-mail будут надёжно скрыты, а любой спам будет удалён.

Защитный код
Обновить