Стишки для детского альбомаПодборки статей по воспитаниюМонтессори книги и видеоГленн Доман книги и карточкиРазвивающие мультики для детей

Гиперактивный и агрессивный ребенок (читать)

. Раздел Книги

Дошкольник. Снятие напряжения

Мальчики любят в шутливой борьбе мериться силами друг с другом. «Меч» из пенопласта или свернутой в трубку газеты, играя с которым, нельзя получить травму, может стать «боевой» игрушкой после объяснения определенных правил — не наносить ударов в область лица, шеи, груди или половых органов и уважать сигнал об остановке игры, который подает партнер. С 6 лет «газетные бои» могут применяться для снятия напряжения, а также для управления детскими группами.Кроме того, существуют специальные программы для детских садов, в рамках которых детям дается возможность помериться друг с другом силами по установленным правилам борьбы. Одновременно с тем, как ребенок приобретает физический опыт, ему необходимо объяснить, что такое корректность, отстаивание своих прав, соблюдение определенных правил и умение преодолевать слабость. Важным для многих детей, и не только мальчиков, а также для их родителей, особенно отцов, является опыт шутливой борьбы, которая доставляет удовольствие и снимает напряжение. Вследствие этого возникает взаимное доверие и улучшаются отношения друг с другом.

Пятилетний мальчик заходит в квартиру с улицы в ботинках, не вытирая ноги у порога. Следы от грязной обуви раздражают мать, и она говорит: «Ты расстраиваешь меня, потому что оставил грязные следы. У меня снова появилась дополнительная работа». Мальчик не реагирует на слова матери. Тогда мать опускается на корточки, берет его за плечи и, стараясь установить визуальный контакт, говорит: «Мне кажется, что с тобой что-то не так. Что случилось?» Только тогда сын отвечает ей, что во время игры на улице старший мальчик отнял у него мяч. Теперь матери становится понятно настроение сына, которым объясняется его невнимательность.

Если в конфликтной ситуации ясное «я-послание» не приводит к успеху, а ребенок и дальше продолжает сопротивляться, его реакцию следует принять всерьез и еще раз переспросить, вместо того чтобы усиливать конфронтацию. Если и таким образом в конфликтной ситуации не удается достичь понимания, нужно сделать следующий шаг и заставить ребенка понять логичные последствия его действий. В продолжение приведенного выше примера хотелось бы отметить, что мать могла спокойно, но жестко сказать сыну: «Ты натоптал грязными ботинками. Разувайся и вытирай грязь». Она могла дать мальчику тряпку и проследить, пока он не вытрет грязь, а потом похвалить его и сказать, что она довольна тем, как хорошо он убрал за собой.

Дети, которые получают слишком мало положительного внимания, часто обращают на себя внимание из-за плохого поведения. Их родители «уделяют внимание» своим детям оскорблениями и ворчанием, которые воспринимаются детьми как «вознаграждение» за их поведение. Конфронтация часто перерастает в борьбу за власть между родителями и ребенком. Он, будучи вовлечен в такую борьбу, не сдается после редких проявлений внимания со стороны своих родителей, но напротив, хочет получить еще большую власть, чувствовать себя более влиятельным. Это чувство власти доставляет ребенку удовольствие, а обыкновенная строгая реакция со стороны родителей усиливает соответствующее проблематичное поведение ребенка, и особенно тогда, когда он чувствует, что родители агрессивны.

Будем благодарны, если поделитесь статьей:

Читайте также:

Самое популярное и лучшее:

Добавить комментарий

Все e-mail будут надёжно скрыты, а любой спам будет удалён.

Защитный код
Обновить