Стишки для детского альбомаПодборки статей по воспитаниюМонтессори книги и видеоГленн Доман книги и карточкиРазвивающие мультики для детей

Гиперактивный и агрессивный ребенок (читать)

. Раздел Книги

Дети-мучители и дети-жертвы

Родители должны ежедневно интересоваться, как дела у их ребенка, хорошо ли он себя чувствует, не подавленное ли у него настроение. Они обязаны знать, не является ли их ребенок жертвой насилия в школе или на улице, не угрожают ли ему другие подростки, не шантажируют ли его или не подвергается ли он издевательствам.

Восьмилетний мальчик — самый маленький по росту среди своих одноклассников, которые из-за этого постоянно дразнят и обижают его. Они угрожают ему и обещают, что если он расскажет об этих угрозах, ему будет еще хуже. Мать замечает подавленность и пугливость мальчика, но он только отмалчивается. Каждое утро он жалуется на боли в животе, иногда у него бывает даже рвота, обследовавший его педиатр не обнаруживает никакой заметной патологии. Однажды мальчику становится так страшно, что он больше не может молчать. Он рассказывает своей матери о страданиях, которые доставляют ему одноклассники. Родители ставят в известность об этом учителей, проблема обсуждается в классе и виновникам четко объясняют, что такая школьная травля неприемлема. Учителя организуют переговоры родителей жертвы с родителями виновников и присутствуют при этом. Маленький мальчик, поддержанный своими родителями и учителями, говорит своим потенциальным мучителям ясно и громко: «Оставьте меня в покое!» Он решительно ставит точку в этих издевательствах со стороны своих одноклассников. После этого учителя отводят в сторону маленьких мучителей (мальчик не принимает в этом личного участия) для серьезного разговора с ними.

Виновникам должно быть четко объяснено, что такое поведение не будет принято и что жертвы будут защищены. Учителя должны воспринимать жалобы детей всерьез, потому что очень важно различать безвредные драки, против которых не возражают все дети, и драки, связанные со скрытым насилием. От жертвы требуется одно — набраться мужества и, избегая личного выяснения отношений с обидчиками, в случае необходимости физической защиты просить помощи у взрослых. При этом ребенок должен понимать, что его обращение за помощью не имеет ничего общего с ябедничеством как безвредным преступлением, а является основополагающим правом каждой жертвы. Ему необходимо быть уверенным в том, что он в любое время сможет найти поддержку у учителей и родителей. Приведенный пример подтверждает важность открытости и доверия между детьми и родителями, потому что только прояснение ситуации поможет оградить жертву от дальнейших мучений.

Ребенок, над которым издеваются другие дети, нуждается в помощи, так как зачастую ему не удается решить эту проблему собственными силами. Поэтому в идеале учителя в каждой школе должны сплотиться и развивать общую концепцию по борьбе с насилием. При этом ни один пострадавший ребенок не должен испытывать отрицательного отношения со стороны учителей, даже если он кажется им «странным типом». В противном случае, видя подобное отношение учителя к такому ребенку, другие дети будут продолжать рассматривать его как «жертву».

P.S. Если вы ищите металлообрабатывающее оборудование, которое бы соответствовало европейским стандартам качества, заходите на сайт http://kronde.ru/metalloobrabotka/. Здесь вы найдете каталог продукции, а наши цены вас приятно удивят.

Будем благодарны, если поделитесь статьей:

Читайте также:

Самое популярное и лучшее:

Добавить комментарий

Все e-mail будут надёжно скрыты, а любой спам будет удалён.

Защитный код
Обновить