Стишки для детского альбомаПодборки статей по воспитаниюМонтессори книги и видеоГленн Доман книги и карточкиРазвивающие мультики для детей

Лепка в детском саду

. Раздел Полезные статьи

Лепка в детском саду. Занятие 3

Задачи. Развивать наблюдательность, интерес к происходящим в природе изменениям. Учить детей лепить формы способом расплющивания комочка в ладонях, соединять части предмета. Развивать сюжетно-игровой замысел, координировать движения рук.

Материалы. Пластилин, клееночки, стеки, слепленные детьми фигурки неваляшек (см. лепка, 1-е занятие). Зонты большие для взрослых и маленькие детские. Вьлепленный воспитателем зонтик, осенние листья.

Предварительная работа. Наблюдения на прогулке за изменениями в природе (когда дождь, люди идут с зонтами разных размеров и цветов), иллюстраций, картинок, игры с куклами. Чтение стихов, пение песенок про дождик.

Содержание занятия. Воспитатель приносит два больших зонта и маленькие детские зонтики. Дети сидят полукругом. Воспитатель показывает зонтик и спрашивает, что это и зачем нужны людям зонты? После ответов говорит: «Осенью становится холодно, часто идет дождик, и всем взрослым и детям нужны зонты, чтобы спрятаться от дождя. Затем читает стихотворение Т. Казаковой:

Под дождик можно погулять,
Только надо зонтик взять,
У папы черный зонт большой (раскрывает зонт)
У мамы поменьше зонт, цветной, (раскрывает цветной зонтик)
А у ребяток зонтики,
Маленькие, разные,
Желтые, зеленые, голубые, красные (раскрывает 2—3 детских зонтика)
Если дождь польет ручьем, (раскрывает большой зонт)
прячемся мы под зонтом, (поднимает над головой большой зонт)
И небе солнышко опять,
зонтик можно закрывать, (закрывает зонт, дети садятся на стульчики).

После чтения стихов воспитатель предлагает детям слепить зонтики кукол-неваляшек, чтобы они могли закрыться от дождя (показывает вылепленную заранее фигурку с зонтиком). Объясняет, как это сделать: надо выбрать цвет пластилина, раскатать комочек, а затем сплющить его в ладонях, приподнять края, получится похожая на тарелочку форма, затем взять еще кусочек пластилина и скатать столбик (ручку) и прилепить её в середине этой формы. Чтобы зонтик можно было держать, надо загнуть конец столбика. После показа приемов воспитатель предлагает каждому ребенку взять свою куколку-неваляшку и слепить для неё зонтик.

В процессе занятия дети выполняют все действия, стараясь слепить разные по размеру и цвету зонтики. Воспитатель поощряет тех, кто самостоятельно лепит, помогает тем, кто затрудняется. Слепив зонтики, дети «дают их в руки неваляшкам» (прилепляют так, чтобы зонтики были над головой куколки). Стекой могут по своему желанию нанести полоски на поверхность зонтика, налепить цветочки.

Постовой: Ви можете розказати дітям, яка зараз погода у Миколаєві та інших містах, як вона змінюється залежно від кліматичних зон та пор року.

После занятия все фигурки кукол с зонтиками дети ставят на отдельный стол. Процесс рассматривания фигурок вызывает большой интерес, поэтому воспитатель дает детям возможность увидеть общую композицию и затем найти свою фигурку куколки. Они замечают, что у одних зонтики большие, у других — маленькие, они разных цветов. Воспитатель: «Ребята, все куколки-неваляшки вышли на прогулку под зонтиками, они не боятся дождя».

После занятия воспитатель проводит игру. Предлагает детям «погулять, собрать листья» (их дети разбрасывают на полу). Затем вновь читает стихи, и на слова: «Когда дождь польет ручьем...» раскрывает большой зонт. Дети бегут, прячутся под ним. Затем на слова: «Светит солнышко опять...» воспитатель закрывает зонт, и дети вновь «идут гулять, листья собирать». Игра повторяется два-три раза. Воспитатель может также предоставить детям возможность самостоятельно в процессе игры открывать и закрывать свои зонтики, чтобы «прятаться от дождя».

В вечернее время дети продолжают играть с фигурками кукол- неваляшек: «ведут их на прогулку», «закрывают зонтиками от дождя». Они также используют фигурки медвежонка, котенка и другие игрушки, лепят для них зонтики. Воспитатель способствует развитию сюжетно-игрового замысла, спрашивает: «Куда пошли куколки, кого они встретили, кто пришел к ним в гости?» Вновь пришедшие дети тоже могут принять участие в игре с различными персонажами.

Будем благодарны, если поделитесь статьей:

Читайте также:

Самое популярное и лучшее:

Добавить комментарий

Все e-mail будут надёжно скрыты, а любой спам будет удалён.

Защитный код
Обновить