Стишки для детского альбомаПодборки статей по воспитаниюМонтессори книги и видеоГленн Доман книги и карточкиРазвивающие мультики для детей

Учим овощи и фрукты

. Раздел Полезные статьи

 

2-й вариант занятия

Воспитатель усаживает детей по кругу и предлагает внимательно посмотреть на картинки: что на них нарисовано? Педагог поочередно из стопки достает по одной картинке и предлагает малышам назвать изображенный на ней овощ или фрукт. Воспитатель, показав картинку, не стремится первым назвать изображенный предмет, давая возможность детям проявить самостоятельность. Если ребята не справляются с задачей, взрослый помогает наводящими вопросами и пояснениями. Игра с картинками сопровождается балагурством, шутками, включением фольклорных текстов и пр.

Разговор с детьми строится примерно следующим образом, воспитатель говорит:

—    Что нарисовано на картинке? Правильно, огурчик! Вот какой зелененький, длинненький! Что мы ему скажем? А вот что: «Огуречик, огуречик! Не ходи на тот конечик. Там мышка живет, тебе хвостик отгрызет!» А это что на картинке?.. «Помидорчик, помидор, словно, красный светофор!»

Далее показываются картинки, которые не только называются, рассматриваются, но и поэтически обыгрываются:

Морковь

Красная девица Репке сестрица.

Морковка — на диво Вкусна и красива.

Свекла

Круглая свекла Как тетка Фекла.

Яблоко

Яблочко наливное,

Яблочко золотое!

Катись, яблочко, по кругу К моему лучшему другу!

Груша

Я — грушка Яблочку подружка

Репка

Репка, репка, Желта и крепка

Когда все картинки поочередно будут показаны и обыграны, педагог раздает их ребятам. Они называют изображения. Педагог раскладывает такие же картинки на столе и предлагает детям найти идентичные. Дети подбирают парные изображения.

Ребята садятся на стульчики, по просьбе взрослого показывают дна изображения одновременно, а воспитатель комментирует:

—    Посмотрите, у Оли один и еще один огурчик. А у Саши — тоже один и еще один помидор, он правильно выбрал такую же картинку..

Занятие заканчивается раскладыванием парных картинок на большом столе. Дети обозревают результат их выбора: красочный натюрморт.

В вечернее время педагог может провести игру с этими же картинками, используя второй набор дидактического пособия. Детям раздаются разрезанные картины, на которые они раскладывают идентичные карточки-изображения (картинки). Таким образом дети вместе с воспитателем начинают играть в лото на заданную тему.

Будем благодарны, если поделитесь статьей:

Читайте также:

Самое популярное и лучшее:

Добавить комментарий

Все e-mail будут надёжно скрыты, а любой спам будет удалён.

Защитный код
Обновить