Стишки для детского альбомаПодборки статей по воспитаниюМонтессори книги и видеоГленн Доман книги и карточкиРазвивающие мультики для детей

Одаренность - результат усилий?

. Раздел Разное

Одаренность - результат усилий?

Ученые провели эксперимент с группой детей: им дали несколько тестов, каждый из которых был сложнее предыдущего.  После первых двух тестов, они сказали детям, что они очень хорошо справились. Группу А похвалил их за то, что они были умными и талантливыми. Группу Б похвалили за тот нелёгкий труд, который они вложили. Затем учёные дали детям очень трудный тест, настолько трудный, что многие дети не ответили правильно ни на один вопрос. Тогда они сказали детям из обеих групп, что они плохо справились с этим тестом, и спросили не знают ли они почему так произошло. Дети из группы А сказали, что так случилось, потому что они не были достаточно умны. Группа B сказала, что они не приложили достаточно усилий.

 

Это само по себе довольно удивительно. То есть, результат получается совершенно противоположный желаемому, когда людей хвалят за то, что они умные. Как только они сталкиваются с ситуацией, когда они терпят неудачу, следует логический вывод, что они должно быть не так уж умны. С другой стороны, когда людей хвалят за тяжёлую работу, это помогает им сосредоточиться на том, что они могут управлять – на своих усилиях.

Моя 4-летняя дочь довольно продвинута, когда речь идёт о чтении. По данным теста, который мы недавно с ней делали, она читает на уровне 10 или 11-летних детей. Я не уверен, насколько точен этот  тест, но я знаю, что это необычно для ребенка: читать целые главы книг, когда он ещё даже в детский сад не ходит.

Моя дочь гений? Нет, она просто вложила много тяжелой работы. Конечно, не такой тяжелой, как моя невероятная жена, которая научила её читать.

Итак, вернемся к эксперименту. Ученые пошли дальше и дали детям ещё один тест. На этот раз он, был намного легче. И на этот раз дети в обеих группах показали себя примерно одинаково. Между ними не было никаких существенных различий. Но на этом последнем тесте, был широкий разброс в баллах. Члены группы (которым было сказано, что они умные) сделал этот тест примерно на 25% хуже, чем дети из группы Б (которым сказали, что они усердно работали).

Почему это произошло? Давайте попробуем представить себе процесс мышления этих двух групп:

Группа A – им сказали, что они умные:

Тест 1 –  О, я очень умный. Мне повезло.
Тест 2 – Хм. Они говорят, что я очень умный. Может быть, я умнее, чем мне казалось.
Тест 3 (тяжёлый тест) – Я ужасно справился с тестом. Я наверно не очень умный. Может быть, я даже не настолько умный, насколько я думал.
Тест 4 – На самом деле я даже не старался, потому что делать тесты это не для меня.


Группа B – им сказали, что они приложили много усилий:

Тест 1 – Эй, они гордятся тем, что я потрудился.
Тест 2 – У меня снова это получилось. Я наверно хорошо и усердно работаю.
Тест 3 (тяжёлый тест) – Не очень хорошо. Я наверно недостаточно потрудился.
Тест 4 – Я очень сильно старался на этом тесте и мне кажется, что я у меня неплохо получилось.

Это довольно большая разница, которая основывается только на небольших изменениях в формулировке, не так ли?

Поэтому, я изо всех сил стараются быть преднамеренным в том, когда дело доходит до моих детей. Я не хочу, чтобы моя дочь думала, что она может читать, только потому, что она умная. Я хочу, чтобы она почувствовала, что она может читать хорошо, потому что она упорно трудилась. Я хочу, чтобы она почувствовала, что усилия вознаграждаются, и что это не просто успех или везение.

Я читал некоторые другие исследования, которые предполагают, что это распространяется не только на детей.  Это так же работает и для взрослых. Если вы занимаете какую-либо должность, связанную с управлением, вам нужно обратить особое внимание на то, что вы говорите, когда хвалите людей. Убедитесь, что вы сосредоточены на их усилиях, а не на том, насколько они умны.

Несмотря на то, что я не читал ни о каких исследованиях по самомотивации, мой опыт показывает, что это очень хороший образ мышления, когда речь заходит о вашей личной мотивации. Не гордитесь слишком сильно своим интеллектом, а вместо этого сосредоточьтесь на вашем упорном труде. Вы лучше чем кто-либо другой знаете, когда вы прилагаете массу усилий. Если вы можете сосредоточиться на вознаграждении себя за ваши усилия то, это может повлиять на ваш образ мышления. Ведь тогда вы сможете преуспеть, даже если перед этим потерпите неудачу. Если вы сосредоточены на том, насколько вы умны или талантливы, то вы можете себе ещё и навредить!

Будем благодарны, если поделитесь статьей:

Читайте также:

Самое популярное и лучшее:

Добавить комментарий

Все e-mail будут надёжно скрыты, а любой спам будет удалён.

Защитный код
Обновить